第24章 关心一（第2页）

历史老师讲了很多很多。

“嗯，媛媛老师（历史老师）说的我非常有同感。

每一次彪和我讲到历史的时候，我就可以感觉到他的眼睛里的光芒，他曾经也和我常常说他的梦想是成为一个考古学家，因为他对历史非常的感兴趣。

我教他数学，他教我历史常识。

我俩就是亦师亦友。”

魏老师讲道。

“他有两个玩的比较好的伙伴，但是因为学习的不好，不会经常来找我问数学题。

他就代替了他的朋友，常常来找我问数学题，甚至经常有相同的类型。

我就问他：不是刚和你讲完相似的题目吗，怎么又不会了？

他就回答我：不是的老师，我问您的目的不是我自己不会，是看看我的理解方式和您的有什么不同，我还有什么需要改进的地方。

等我回去以后可以更好的教我的朋友。

让他们也可以更好的进步。

可是这样会花费你自己的时间，影响你的进步呀。

没事的，看到朋友进步了，我是非常高兴的。

大家和我一样都是体育生，训练本来就十分的刻苦了。

我可以在这一点上帮助大家，我觉得非常有意义。

好，那你只要有不会的就随时来问老师，老师随问随在”

魏老师看着我说道。

“老师也是相信你可以考上的，就算发挥失误了，以你的认真和努力再加上乐于助人的心，没有什么会辜负你的。”

老师最后说了一句。

“但是，云彪这个孩子容易紧张和想的比较多。

从我高一刚认识他的时候我就看出来了，他是一个腼腆的孩子。

他要么不和别人相处，要么就是把他当做真正的朋友。

如果按照他平时的状态，上一个好一点的二本是完全没有问题的，但是，如果他过于紧张的话，则会适得其反。”

罗老师讲道。

我想起了我的体考情况，一到自己比较擅长的项目反而会比不擅长的项目更加的紧张，甚至还会出现失眠，身体发热等等现象。

尤其是到了比较期待的项目的时候会更加的明显。

平时在学校我的百米成绩再差也是十二秒整，于是我在体考的时候就想的我要怎么怎么去跑，多少米抬头，多少米加速。

等到真正上去的时候，我才发现脑子一瞬间都是懵逼的。

直到跑了下来，成绩是十二秒六。

我才意识到我考崩了。

这可能就是老师说的想的比较多的不好影响，同样的高考也一样……………

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