第3章 深夜中的一丝温存回忆 2（第2页）

我不怪每一个老师，只当是自己从来没有努力过。

但是就是在这个普普通通的高中，我遇到了一位位对我关心，帮助我，愿意去了解我的恩师。

仍记得在某一个早自习，我因为训练而来不及买早餐。

到了班级里面，大家再上早自习。

体育课都在吃自己的早饭。

不过我的习惯就是在老师的课上不吃东西，无论什么原因。

突然，语文老师走到了身边，问我没有买早餐吗？

我挠了挠头说：“今天太着急了，来不及了，下课后去一趟小卖铺就行。”

老师笑着走开了。

没过一会，当我有一丝困意的时候。

老师轻盈的走到我身后，把一盒牛奶和面包放到了我的桌子上，然后若无其事地离开了。

在那一瞬间，我不知道我该怎么做才可以回报老师对我的关心。

困意全无，动力满满。

我最差的学科是英语，但那时的我十分的高傲自大。

对高考的认知一无是处。

每当我的班主任英语老师苦口婆心的劝我把学习的时间多分一点给英语的时候，我总是给老师打马虎眼。

笑一笑我就离开了。

老师也经常找我谈话，也总是和蔼可亲的笑着与我说。

其实我也知道木桶效应。

往往限制你的是最短的那方面。

但那时的我知道时间已经不足够我背单词学英语了。

再加上对自己文综的莫名自信，那时的我就是认为没有英语我也可以上大学。

老师一次次的说我，看见没有成效，便不再多说。

而是私底下和文科老师们多多联系，让她们给我更多的帮助。

给了我更多的自我选择。

我非常感谢她们。

再加上对我“宠爱有加”

的文综三科老师。

我每天与文三科老师沟通学习。

尤其是历史老师，是我的崇拜对象。

如果是不是成为一个体育生，碍于专业领域的限制。

我是十分向往成为一个考古学家。

但现在也只是妄想了。

那时的我认为考不上大学，便无颜去面对这么多对我有期待，有盼望的老师。

也是从那个时候起，我懂的一个道理。

曾经有一个老师在四五年前对我说的那句话：“不管现在的你想不想学习，你至少需要一个高中的平台，到那时说不定你就醒悟了，就想学习了。”

等到我悟了的时候，高考的脚步也已经走到了眼前。

恐慌加以期待混合在一起如同一杯成酿的美酒，诱人但易醉，期待却又彷徨。

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