第11部分

我想起“灰阑记”

（注）里不忍幼子痛苦而主动放弃的母亲；有时，放弃也是一种爱。

我和母亲的生活轨迹，如同一个点辐射出的两条线，本来已没有相交的希望，更没有重合的可能。

被命运之手如拨弦般轻轻一拨，两条线短暂相遇，随后又回到各自的位置振荡不已，发出心中的不平之音。

这难道是命运的捉弄？

女儿转到“丰台师范”

附近的小学插班，班里有的学生欺生。

别人欺负她，她不敢找老师；可她要是还手，就有人向老师告状。

那位班主任，是个三十多岁的女教师，把我叫到学校像批评学生一样训了一通，看她急赤白脸的样子，我说了句：

“孩子间打打闹闹也是常有的事，我回去一定好好教育她。”

“不！”

她大声纠正：

“就是你的孩子打别人，从来没有别的孩子打她！”

我那个瘦弱的小丫头简直成了班上的“武林高手”

。

看来，不公正的老师跟后娘一样厉害。

女儿一直想念在“密云二小”

上学时待她好的班主任陈老师，我们有时中午有事接她晚了，陈老师就把她领到自己的家里。

在陈老师的班里，她学习生活得很愉快，直到她上了大学，还不忘给陈老师打电话拜年。

我们从来没有对孩子说过“奶奶”

不是我的“亲妈”

，所以也不是“亲奶奶”

的事。

但渐渐地还是让她看出了端倪。

“妈妈”

有指使我干活的习惯，每次到他们那里，“妈妈”

都要给我派一些活：

“无敌，你来换个灯泡！”

“无敌，你把这个沙发和柜子挪个地方！”

“无敌，这个圆桌腿坏了，你来看看！”

“无敌，你替我把空调罩子拿下来！”

……

我二话不说也就干了，毕竟他们是长辈，是老人，能帮着干点活是应当的。

终于，在有一次回家的路上，女儿不满地说：

“干嘛老让您干活，叔叔他们什么都不干。”

本章未完，点击下一页继续阅读