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第四十九章 双赢

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    苏业急忙去翻看魔法书的时间,面露喜色,现在是早上六点。

    苏业高高兴兴洗漱,然后在院子里接受光照,促进分泌血清素,趁精力充足,深度冥想十分钟,然后已极快的速度翻阅昨天的笔记,最后走出家门。

    一边走一边东张西望,可惜没看到早餐和菲戈大叔。

    苏业找了一家早餐铺随便吃了一点,便向学校赶去。

    抵达柏拉图学院的时候,一些同学正向里走。

    苏业松了口气。

    在入学的第三天,苏业终于像个真正的学生一样,堂堂正正沿着大理石主道走进班级。

    脚上没了泥土和青草的芬芳。

    班级里只有十几个人,苏业仔细一看,心道自己的同桌都这么拼吗?

    第五桌后,坐着四个人。

    帕洛丝、霍特、雷克和罗隆都在认真看书。

    吉米和艾伯特没在。

    看着这四个人,苏业脸上露出淡淡的笑意。

    走到桌边,苏业笑道:“早。”

    四个人齐齐转头,用不可思议的目光看着苏业。

    “你怎么来了?”霍特还忍不住叫出声。

    雷克问:“苏业,你没事吧?我们都猜你今天肯定迟到。”

    苏业笑道:“我这么爱学习的学生,怎么会迟到?从今天开始,我一定早来晚走,好好学习。”

    “鬼才信。”雷克笑着说完,继续低头看书。

    霍特带着激动的神色,压低声音道:“真是太谢谢你了。昨天你教我的那个地图记忆法,真的好用!我以前就听说过四个国度不同魔法师的内观形态,但总觉得乱七八糟的,你教了我之后,我现在一想起来,脑袋里就浮现那张地图,把四种内观形态和四种魔法器记得清清楚楚,考试绝对不会错。”

    苏业笑道:“有用就好。”

    苏业心想,那一张地图中,所有的形象和颜色都涉及图像记忆法,巨大的沙漏和魔法塔属于夸张记忆法,动态的形象涉及动态记忆法,而把这些东西放到一起,符合人类的记忆组块原理,相当于四种方法合一,自己花了好久才掌握,当然有效。

    雷克和罗隆好像完全没听到两个人的谈话,但帕洛丝则认真听了进去。

    帕洛丝心想:“昨天他俩的对话我也听到了,没想到连霍特都说有用。我先把这件事记下来,等以后他俩还使用这个方法,而且他俩成绩提高,我再用。”

    帕洛丝认认真真记到魔法书中。

    苏业坐下来,再一次快速看了看昨天的笔记,然后对霍特说:“我昨天发现有几个特别重要的知识点,你要不要听听?”

    霍特急忙道:“好,要听!你真是太好了!”

    苏业选择了几个自认为最重要的魔法知识开始讲解。

    霍特听得津津有味,偶尔发问,必然能难住苏业。

    苏业只好根据霍特的问题思考,有结果就回答,没结果就记下来,以后思考或者去问老师。

    回答不出来问题,也就意味着自己对相关知识的理解不够。

    班里的其他人都各做各的,还有几个成绩不错但排不到前列的学生对苏业和霍特指指点点,暗中嘲笑俩傻子在傻学。

    只有帕洛丝默默记下两人部分的对话,然后继续学习。

    来的人越来越多,教室开始吵闹,苏业和霍特干脆到教室最后面的窗户边,一个以教为学,一个只为听讲。

    讲了一段时间,苏业发现,自己的这种行为有违自己的准则。

    只要没有确定对方是敌人,只要双方有合作的可能,那么就要使用双赢思维来指导自己的行动。

    更何况霍特是关系很好的同学,帮过自己。

    苏业现在还不好直接透露费曼技巧,所以多次提出也让霍特讲讲,但霍特死活不愿意,认为自己根本说不出来。

    苏业试了几次,霍特都不愿意,只好作罢,心想等以后自己成绩逐渐提高了,再透露费曼技巧,应该可以说服他。

    不过,苏业秉承双赢思维的指导,没有让霍特吃亏,不仅帮霍特答疑,还会主动教一些小方法小技巧,比如之前的各种记忆方法,苏业刻意多用几次,等用多了,霍特信任了这个方法,就在恰当时机提炼出来,让霍特专门练习使用。

    实际上,费曼技巧主要是针对一个人学习,把知识教给幻想出来的人就可以,但教真人的效果更好。

    很快,第一堂课的钟声响起,苏业和霍特都有些依依不舍。

    霍特兴奋地道:“苏业,以后你就这样教我怎么样?我感觉我学会好多东西,简直太棒了!”

    苏业想了想,坦诚道:“这是我正在摸索的一种学习方法,我这么教你,会提高我学习效率。我不太想一直这样,我怕时间久了你觉得我利用你。”

    霍特一听,更高兴了,道:“我刚才一直不好意思,甚至愧疚,觉得耽误你时间!既然你说是为了你自己学习,我又觉得是为了我自己学习,那咱俩就一直这样学习,多好啊!就这么定了,以后谁再说你傻,我帮你出手!我打不过,找我同学!我同学打不过,找老师,我有两个同学已经是学院的老师了!”

    霍特说起来眉飞色舞,一副当大哥罩着小弟的样子。

    苏业哭笑不得,这第五桌果然就自己和雷克比较正常。

    上午第一堂课仍然是尼德恩老师的课,他讲的课都比较主要,课时比较多。

    课上了一会儿,尼德恩突然停下,望向第四桌。

    “谁知道赫顿为什么没来?”

    许多同学摇头。

    苏业这才发现,前面的桌子空出一个人来。

    苏业也摇摇头。

    “嗯,继续讲课。”尼德恩的语气明显和刚才不一样。

    许多同学扭头看向苏业,带着莫名的笑意。

    今天苏业来了,可赫顿没来。

    开学连续三天都有人迟到,尼德恩不生气才怪。

    临近下课,门外突然传来沉重的脚步声。

    所有人放下魔法书,向门口看去。

    就见一个全身血迹斑斑的少年站在门口,虽然脸好像刚洗过,但鼻子歪斜,上唇裂开,牙齿掉了四五颗,口里黑漆漆的。脸上又青又红的,肿成猪头,眼里噙着泪花,脸颊挂着没擦拭干净的泪痕。

    所有同学一脸茫然,这谁啊,怎么跑我们班级门口来了?

    几秒后,很多人反应过来。

    这不是赫顿吗!